В последнее время в политическом пространстве СНГ, а также в близлежащих регионах проглядывается своеобразный переполох, вызванный заявлениями видных политических и общественных деятелей постсоветского пространства о необходимости развития в странах Содружества знания населения по русскому языку. На самом деле, в рамках процессов Евразийской интеграции необходимость изучения русского языка или же улучшения имеющихся навыков владения им и общения на нем вполне объективная, и это ни для кого не секрет.

О  том, что рабочим языком, языком межличностного, международного и официального общения в пространстве Содружества является русский, о том, что русский и станет официальным языком общения в будущем Евразийском союзе, а также о причинах такого расклада писалось и говорилось бесконечно много. Кроме того, на мой взгляд, ответы на эти вопросы лежат на поверхности, потому будет нецелесообразным развивать рассуждения вокруг данной темы. Думаю, никто не мучается в догадках, на каком языке осуществляется общение во время официальных встреч между Казахстаном и Узбекистаном, между Киргизией и Таджикистаном и т.д.

Однако довольно интересен тот факт, что как только в постсоветском пространстве заговорили о процессах Евразийской интеграции и о необходимости организации курсов бесплатного обучения русскому языку, многие прозападно настроенные общественно-политические деятели, а также простые обыватели стали твердить о распространении имперских амбиций Российской Федерации и о ее стремлении создать подобие СССР. То есть инициатива создания Центров бесплатного обучения русскому языку была расценена далеко не однозначно. И это, по меньшей мере, непонятно. Ведь русский является удивительно красивым и богатым литературными возможностями языком. Он обладает необычайной выразительной глубиной, позволяющей воплотить в красивой словесной форме любую мысль. Мало языков в мире обладают подобным обширным словарным запасом, каким владеет русский язык. Кроме того, русский язык является одним из наиболее используемых международных языков, он является также одним из рабочих языков ООН. Владение русским открывает доступ к массиву литературы как художественной, так и научной, что может быть предметом гордости лишь малого числа языков. По этой причине представители многих наций, исследуя ту или иную научную проблематику, обучаются русскому языку, чтобы не ограничивать себя в выборе научных источников.

Помимо всего прочего, знание иностранного (иностранных) языков служит повышению уровня образованности людей, обогащает их выразительные средства, развивает мышление.

Описанное выше неоднозначное отношение к открытию центров бесплатного обучения русскому языку становится мне вдвойне непонятным, когда я наблюдаю, сколько затрат осуществляют люди (в первую очередь  финансовых, а затем также моральных, «нервных» и др.) на то, чтобы пройти курс английского языка по различным программам, многие из которых, не сомневаюсь, вам более чем знакомы. Еще больше мое удивление возбуждает тот факт, что во многих ВУЗах в странах СНГ существует обязательный экзамен английского языка (по программе TOEFL) для поступления в аспирантуру.

А удивляет все это по той простой причине, что обязательное требование знания английского языка в государственных учебных заведениях в странах Содружества ни в коем случае не расценивается как распространение имперских амбиций США либо Великобритании, в то время как бесплатное обучение русскому языку на добровольной основе объявляется угрозой национальной идентичности, национальной культуре и национальному языку.

Тем не менее, позволю себе напомнить людям, разделяющим подобные взгляды, что знание иностранного языка в первую очередь служит развитию личности, накоплению знаний об истории, культуре и литературе того народа, язык которого человек изучает. Существует народная мудрость: сколько языков знаешь, столько раз ты человек. Спорить с этим утверждением не имеет ни малейшего смысла, ведь каждый язык предлагает человеку новое мировоззрение, новый взгляд на мир и на жизнь. Отказываться от возможности выйти за границы того, что человеку известно на сегодняшний день, означает обречь себя на ограниченность, замкнутость и оторванность от окружающего мира. Потому люди должны обладать стремлением к изучению разных языков: каждый язык по-своему уникален и несет в себе особую философию.

Что же касается проектов по созданию центров бесплатного обучения русскому языку, то стоит отметить, что работа в данном направлении осуществляется, притом довольно бурно, и будет продолжать осуществляться еще долго. Доказательством тому служит недавнее заявление Президента Российской Федерации В.В. Путина, согласно которому «...следует открывать в Республиках СНГ курсы русского языка, а также русской истории» (http://evrazesnews.ru/index.php/news/article/view/19/7079/), и заявление министра иностранных дел Российской Федерации С. Лаврова, в котором он отметил, что МИД РФ будет всячески поддерживать проект создания сети учебных классов по бесплатному обучению русскому языку (http://evrazesnews.ru/index.php/news/article/view/12/7187/).

Диана Петросян,

Эксперт Союза молодежи стран СНГ